Come orientarsi in questa sezione
I capitoli (da 21 a 38) sono organizzati secondo un percorso progressivo. La suddivisione in moduli aiuta a individuare gli argomenti e l’ordine di studio. Letture selezionate aiutano ad approfondire.
- 21. Tutela giudiziaria
- 22. Esposti penali
- 23. La costituzione di parte civile
- 24. Patrocinio a spese dello Stato
- 25. Il ruolo dei garanti, difensori civici, ecc.
- 26. Come valutare una legge o una delibera (7)
- 27. Scrivere una lettera raccomandata A/R o la PEC
- 28. Gestire una mailing list
- 29. Organizzare convegni
- 30. Petizioni
- 31. Le piattaforme
- 32. Volantinare
- 33. Manifestare
- 34. Interpellanze/interrogazioni
- 35. L’ordine del giorno
- 36. Il comunicato stampa
- 37. Raccogliere le informazioni
- 38. Esempi di difesa dei diritti
Letture selezionate
Esperienze, criteri e strumenti scelti per tradurre la tutela dei diritti in azione concreta.
- La Scuola dei diritti – Parte terza: come esaminare e valutare leggi e delibere, e come predisporle
Francesco Santanera — Prospettive Assistenziali, n. 114, aprile–giugno 1996. - Esemplificazione di corrette modalità di rapporti scritti tra enti pubblici e cittadini
Mauro Perino — Prospettive Assistenziali, n. 180, ottobre–dicembre 2012. - Come abbiamo ottenuto in base ai Lea il diritto alla frequenza del centro diurno
Maria Grazia Breda e Giovanni Dosio — Prospettive Assistenziali, n. 181, gennaio–marzo 2013. - L’importanza della scelta di obiettivi precisi: la lunga strada per l’istituzione di un centro diurno
Giuseppe D’Angelo — Prospettive Assistenziali, n. 127, luglio–settembre 1999.